本网讯（徐强）6月1日至5日，三峡集团公益基金会和移民工作办公室组成联合工作组，对金沙江下游库区“三峡教育帮扶”项目实施情况开展实地专题调研。

　　长期以来，三峡集团始终把教育扶贫摆在优先位置，探索教育扶贫新模式、新路径，为库区和贫困地区的孩子激发梦想、点燃希望。在此次调研中，工作组一行走进学校，来到老师和同学们中间，全方位了解各地项目实施情况，总结经验、发现不足、研究对策。《中国三峡工程报》全媒体记者全程跟踪采访，共同感受和见证孩子们的成长变化。

　　宁南县葫芦口中心小学校

　　6月1日下午3点，四川省凉山州宁南县葫芦口中心小学校3年级1班的“六一”联欢活动即将开始，教室内已经挂满气球，黑板上也画满了一幅幅充满童真的“涂鸦”。

　　6月1日宁南县葫芦口中心小学校 3年级1班欢度六一儿童节

　　随着小主持人宣布活动开始，一名同学走上了讲台，熟练地点开了“大屏”上的音乐APP，输入了歌曲的名字。

　　音乐响起，孩子们载歌载舞，欢声笑语在教室中回响，飘荡在校园的上空。

　　班里使用的这块“大屏”，就是“三峡教育帮扶”中“三峡班班通”项目提供的多媒体教学一体机。

　　这块在孩子们眼中“无所不能”的“大屏”，为他们打开了一扇通往外面世界的窗户。

　　武定县思源实验学校

　　一路走来，我们听到了：

　　语文课上，“大屏”中传出的朗朗领读声；

　　武定县思源实验学校语文课

　　我们看到了：数学课上，老师只需要轻轻一点，画面就自动显示了复杂函数的计算步骤和正确结果。

　　元谋县元马中学

　　元谋县江边小学数学课

　　音乐、美术、生物课上，这块“大屏”也是大显神威：“神奇的动画”，让课堂中的孩子们紧盯着讲台，瞪大了眼睛。

　　元谋县江边小学美术课

　　在禄劝县第一中学，通过“大屏”，更是实现了优质课程的同步学习。

　　禄劝县第一中学数学课

　　近年来，为帮助贫困地区孩子共享优质教育资源，促进教育公平，国家在教育欠发达地区建设“数字校园”，普及“班班通”，打造多媒体远程互动教学模式。然而由于地方财力有限，金沙江库区的“班班通”覆盖率不到50%，有些贫困县仅为5%左右。

　　“三峡教育帮扶”实施两年来，已累计提供“三峡班班通”多媒体教学一体机345套，让大山的孩子同步享受到优质的教育。

　　本文摄影：徐强  动图制作：徐强

　　项目介绍

　　“三峡教育帮扶”项目是三峡集团坚持精准帮扶，探索实施的中央企业支持地方脱贫攻坚新模式，包括三峡班班通、三峡烛光行动、三峡励志班和三峡奖学计划，通过完善硬件、改进软件、充实师资、激励学生，“四位一体”补短板、拔贫根，助力金沙江地区从根本上阻断贫困代际传递。

　　项目实施两年来，已惠及金沙江下游6库区9市州30多个县区的学生约4万名。

　　金沙两岸，书声琅琅，越来越多大山的孩子插上了梦想的翅膀！