本网讯（徐强）不久前，三峡集团公益基金会和移民工作办公室组成联合工作组，对金沙江下游库区“三峡教育帮扶”项目实施情况开展实地专题调研。

　　长期以来，三峡集团始终把教育扶贫摆在优先位置，探索教育扶贫新模式、新路径，为库区和贫困地区的孩子激发梦想、点燃希望。在此次调研中，工作组一行走进学校，来到老师和同学们中间，全方位了解各地项目实施情况，总结经验、发现不足、研究对策。《中国三峡工程报》全媒体记者全程跟踪采访，共同感受和见证孩子们的成长变化。

　　“三峡教育帮扶”项目采访手记（六）

　　6月3日下午，“三峡教育帮扶”工作组一行走进了攀枝花市仁和区平地镇中心学校。在食堂的一角，学校的谈经古乐（注：谈经古乐，四川省省非物质文化遗产，距今已有600多年历史）民乐队正在排练节目。看着几十个稚气未脱的孩子们全情投入、有板有眼地演奏《我和我的祖国》，我们也不由自主地融入其中，随着音乐哼唱起来。

　　攀枝花市平地镇中心学校谈经古乐队正在排练

　　排练刚刚结束，突然有个戴眼镜的小女孩向我跑过来，说认识我。这让我倍感意外。

　　“三峡娃娃”毛建琼

　　攀谈后才明白，原来，小姑娘参加了去年三峡集团组织的“三峡娃娃行-宜昌水电夏令营”活动，而我也在现场拍摄。

　　2019三峡娃娃行活动中的毛建琼（左二） 资料图片

　　小姑娘名叫毛建琼，她主动给我讲起了参加三峡娃娃行活动的收获和一年来自己的变化，活脱儿是一个开朗、健谈的小姑娘。然而，毛建琼的数学老师杨勋美却告诉我，一年前的她是个羞涩、不爱说话的小姑娘。毛建琼参加活动前后的变化让老师们颇感意外。

　　据同行的同事介绍，平地镇中心学校目前并没有“三峡教育帮扶”的实施项目。一路走来，考察更多的学校，让“三峡教育帮扶”的种子未来在更多肥沃的土壤中落地生根、发芽结果，也是项目工作人员此行的重要工作任务。