本网讯（徐强）近日，三峡集团公益基金会和移民工作办公室组成联合工作组，对金沙江下游库区“三峡教育帮扶”项目实施情况开展实地专题调研。

　　长期以来，三峡集团始终把教育扶贫摆在优先位置，探索教育扶贫新模式、新路径，为库区和贫困地区的孩子激发梦想、点燃希望。在此次调研中，工作组一行走进学校，来到老师和同学们中间，全方位了解各地项目实施情况，总结经验、发现不足、研究对策。《中国三峡工程报》全媒体记者全程跟踪采访，共同感受和见证孩子们的成长变化。

　　“三峡教育帮扶”项目采访手记（五）

　　6月2日，四川省凉山州西昌市西乡乡中心小学四年级一班的音乐课上，同学们正在兴奋地读着他们期盼已久的回信。

　　同学们认真读信

　　信件来自凉山州金阳县春江乡中心校的同学们。通过信件沟通交流，同学们互相倾诉自己成长的小秘密。

　　之所以能够成为笔友，是因为他们的老师有着一个共同的名字：“三峡烛光行动”支教老师。

　　在课堂上，我们见到了音乐老师彭薇。去年9月，在四年级的第一堂音乐课上，同学们一下子就爱上了这个唱歌好听、有着甜甜笑容的漂亮老师。班上的彝族同学还给彭老师起了一个彝族名字：阿平妮扎莫。妮扎莫在彝语中是善良、爱笑、漂亮女孩的意思。

　　正在上课的“阿平妮扎莫”彭薇

　　彭老师不仅给同学们带来了美妙的歌声，还和同学们一起动手，把之前堆砌杂物的一间教室收拾了出来。从此，孩子们有了自己的音乐教室。

　　孩子们在新的音乐教室里上课 摄影：彭薇

　　一路走来，“三峡教育帮扶”工作组的同事们深切地感受到：“三峡烛光行动”的支教老师们，燃烧自己，点亮了一个个孩子们的心灵。

　　6月4日，在云南省元谋县江边小学二年级的音乐课上，我们见到了正在带着同学们学唱歌曲《粗心的小画家》的周海燕老师；

　　音乐课上的周海燕老师

　　三年级的美术课上，孩子们在蔡春梅老师的指导下，把一根根普通的蔬菜变成手中的“艺术作品”；

　　美术课上的蔡春梅

　　6月5日，在云南省武定县思源实验学校四年级的体育课上，艾子均老师正带着同学们开启他们的第一堂足球启蒙课。

　　体育课上的艾子均老师

　　“三峡烛光行动”支教老师们在和我们分享时说道：在给孩子们带来知识和梦想的同时，自己也收获着成长和感动。

　　记者了解到，金沙江库区的中小学校普通存在师资力量不足，音、体、美老师严重缺乏的情况。“三峡烛光行动”自2018年启动实施以来，已为金沙江库区的中小学校培训输送支教老师219名，弥补了学校师资力量的不足，为库区的孩子们打开了一扇通往音乐、艺术、体育和外面世界的窗户。